CuBaLibra - Stab in Schale

In eine Schale in Form eines Rotationsparaboloids, entstanden aus der Rotation der Parabel mit der Gleichung y = x² um die y-Achse, wird ein homogener Stab einer Länge l gelegt.

Verlag: Texas Instruments Education Technology

Autor: Robert Märki

Fach:  Mathematics

Der graphikfähige Taschenrechner TI-84 Plus im Unterrichtseinsatz der Sekundarstufe I und II

Der Einsatz graphikfähiger Taschenrechner provoziert - in allen Altersstufen - häufig eine Fülle ganz praktischer Fragen zur Bedienung des Instruments. Das Buch dient als umfassende Anleitu…

Verlag: Lehrerselbstverlag

Fach:  Mathematics

Zentralabitur mit CAS - Stand und Perspektiven

T³-Tagungsband der Veranstaltung zum Thema „Zentralabitur mit CAS - Stand und Perspektiven“
in Bad Berka, November 2008.

Verlag: T³ Deutschland - Materialien

Autor: Wolfgang Moldenhauer, Sybille Stachniss-Carp

Fach:  Mathematics

CuBaLibra - Eratosthenes – oder warum die Erde eine Kugel sein muss

Eratosthenes Entdeckung der Kugelform der Erde anhand des Sonnenstandes und der Schattenlänge in Syene und Alexandria.

Verlag: Texas Instruments Education Technology

Autor: Katharina Schudel

TI-Nachrichten 2/09

TI-Nachrichten - Ausgabe 2/09. Auch diese Ausgabe des Lehrermagazins TI-Nachrichten enthält wieder viele interessante Artikel mit Aufgabenbeispielen unter Einsatz von TI-Technologie.

Verlag: Texas Instruments Education Technology

Fach:  Mathematics, STEM

Pantographen: Ein Einstieg in Ähnlichkeitsbeziehungen

Mit Pantographen kann man Zeichnungen in einem bestimmten Maßstab übertragen. Die Auseinandersetzung mit diesem Gerät eignet sich, um in das Thema Ähnlichkeitsbeziehungen einzuführen.

Verlag: Texas Instruments Education Technology

Autor: Andreas Pallack

Fach:  Mathematics

Pupillendurchmesser, Prozente, Fehler und eine Formel

Der Artikel zeigt, wie in einem CAS Bausteine in Form von Makros den funktionalen Aspekt fördern.

Verlag: Texas Instruments Education Technology

Autor: Henning Körner

Fach:  Mathematics

Modellieren mit Schulbuchaufgaben – geht das?

Im Artikel wird ausgeführt, wie mit kontextbezogenen Schulbuchaufgaben durch ergänzende Arbeitsaufträge gezielt die Modellierungskompetenzen von Schülerinnen und Schülern gefördert werden k…

Verlag: Texas Instruments Education Technology

Autor: Gerd Hinrichs

Fach:  Mathematics

Wie viel Vitamin C ist in meinem Fruchtsaft? Elektronenübertragung selbst gemessen

In der Schule wird titriert – Reaktionen mit Protonen-Übertragung werden quantitativ erfasst. Dagegen bleibt das wichtigere Thema „Reaktionen mit Elektronen-Übertragung“ oft nur Theorie.

Verlag: Texas Instruments Education Technology

Autor: Thomas R. Appel, Hannes von Allwörden

Fach:  Chemistry

Korrelation und lineare Regression – ein Zugang über das Verfahren der Standardisierung

Im Zentrum der Betrachtungen stehen die Analyse von Zusammenhängen zwischen zwei Merkmalen und die Formulierung einer Trendaussage zu den Daten.

Verlag: Texas Instruments Education Technology

Autor: Hans-Ulrich Lampe

Fach:  Mathematics, STEM

Wann und wo geht die Sonne auf ?

Untersucht wird die Bestimmung der Position eines Objekts des Sonnensystems am Himmel, d.h. das Azimut (horizontaler Richtungswinkel) und die Höhe (Elevationswinkel) an einem bestimmten Ort…

Verlag: Texas Instruments Education Technology

Autor: Alfred Roulier

Fach:  Mathematics, Physics, Computer Science

Animationen

TI-Nspire™ (Version 1.7) bietet viele mögliche Varianten für Animationen. Im Artikel werden einige davon vorgestellt. Animationen wirken für Schülerinnen und Schüler sehr „animierend“. Die

Verlag: Texas Instruments Education Technology

Autor: Samuel Müller, René Hugelshofer

Fach:  Mathematics

Das Magnetfeld einer Spule / Bestimmung der magnetischen Feldkonstante

In diesem Experiment wird der proportionale Zusammenhang zwischen der magnetischen Flussdichte im Innern einer langen, von Strom durchflossenen Spule und der Stromstärke nachgewiesen.

Verlag: T³ Deutschland - Materialien

Autor: Ralph Schimmack, Mirco Tewes

Fach:  Physics

CAYEN – Neue Wege zur Algebra mit oder ohne CAS

Welche Rolle spielt CAS bereits beim Lernen elementarer Algebra, führt die Verfügbarkeit von CAS zu einem tiefgreifenderen Verständnis von Variablen und Algebra? Ergebnisse eines Forschungs…

Verlag: Texas Instruments Education Technology

Autor: Bärbel Barzel, Matthias Zeller

Fach:  Mathematics

CAliMERO - Computer-Algebra im Mathematikunterricht. Band 6: Methodische und didaktische Handreichung

Die Materialien entstanden im Rahmen eines Schulversuches des Landes Niedersachsen mit dem Thema: Computer-Algebra-Systeme im Mathematikunterricht der Jahrgänge 7-10 des Gymnasiums.

Verlag: T³ Deutschland - Materialien

Fach:  Mathematics

CuBaLibra - Konstruktion der Ableitungsfunktion

In dieser Einheit können Schülerinnen und Schüler den Zusammenhang zwischen dem Graphen einer Funktion und seiner Ableitungsfunktion untersuchen.

Verlag: Texas Instruments Education Technology

Autor: Wilfried Zappe

Fach:  Mathematics

MMM - Flächeninhalt eines Dreiecks

Bei einem Dreieck mit vorgegebenem Flächeninhalt kann z.B. der Punkt C nur auf einer Parallelen zur Seite c bewegt werden. Damit wird die Formel für den Flächeninhalt visualisiert.

Verlag: Texas Instruments Education Technology

Autor: Hildegard Urban-Woldron

Fach:  Mathematics

MMM - Die allgemeine Sinusfunktion

Die allgemeine Sinusfunktion wird mit Hilfe des Funktionenplotters dargestellt und durch Abänderungen des Funktionsterms wird der Einfluss der Änderung auf den Graphen sichtbar gemacht.

Verlag: Texas Instruments Education Technology

Autor: Berthold Meyer

Fach:  Mathematics

CuBaLibra - Skisprungschanze in Garmisch-Partenkirchen

Das Profil der neuen, 2008 eröffneten Olympiaschanze wird durch zwei Funktionen beschrieben.

Verlag: Texas Instruments Education Technology

Autor: Heike Jacoby-Schäfer

Fach:  Mathematics

CuBaLibra - Tangente an einen Funktionsgraphen/ Ableitung

Es werden Möglichkeiten erkundet, mit denen man eine Tangente an einen Graphen darstellen und berechnen kann.

Verlag: Texas Instruments Education Technology

Autor: Franz Schlöglhofer

Fach:  Mathematics