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Fachoptimierte Werkzeuge als Technologie im Klassenzimmer der Zukunft

Gegenwärtig beobachten wir einen Wettbewerb der unterschiedlichsten Technologien um ihren Platz im Klassenzimmer. Ein Gerät für alle Fächer und Schularten scheinen nur bedingt zu fruchten.

Verlag: Initiative D21

Autor: Stephan Griebel

Fach:  Mathematik  MINT

Schlagwörter

Gegenwärtig beobachten wir einen Wettbewerb der unterschiedlichsten Technologien um ihren Platz im Klassenzimmer. Die bisherigen Bemühungen, ein Gerät für alle Fächer und Schularten in die Schulen zu bringen, scheinen aus verschiedenen Gründen nur bedingt zu fruchten, zumindest wenn man den Grad der Verbreitung einer bestimmten Technologieklasse als Maß hierfür nimmt. Der Artikel erscheint im Jahresband 2010 zum Thema "Daten – die neue Leitwährung im digitalen Zeitalter?“ der Initiative D21. Texas Instruments ist ein engagiertes Mitglied dieser Initiative.

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