Zum Inhalt springen

Wo liegt der didaktische Mehrwert beim Einsatz von TRANSFORMATION GRAPHING & GUESS MY COEFFICIENTS?

Wo liegt der didaktische Mehrwert beim Einsatz von TRANSFORMATION GRAPHING & GUESS MY COEFFICIENTS?

Verlag: Texas Instruments Education Technology

Hildegard Urban-Woldron

Fach: Mathematics

Schlagwörter

Die beiden in diesem Artikel vorgestellten Applikationen stellen eine zusätzliche Hilfe beim Ausbau eines inhaltlichen und strukturellen Verständnisses des Funktionsbegriffes dar. D

Die beiden in diesem Artikel vorgestellten Applikationen stellen eine zusätzliche Hilfe beim Ausbau eines inhaltlichen und strukturellen Verständnisses des Funktionsbegriffes dar. Die Lernenden erhalten durch erweiterte Formen der Interaktivität unmittelbar Rückmeldungen auf entsprechende Veränderungen von Eingabeparametern. Die Applikationen machen den GTR zu einem hoch interaktiven experimentellen Werkzeug.

Die Applikation TRANSFORMATION GRAPHING eignet sich sehr gut zur Erarbeitung neuen Lernstoffes, während GUESS MY COEFFICIENTS eine interaktive Testanwendung darstellt und eher in Übungs- oder Wiederholungssequenzen sinnvoll einsetzbar ist. (3 Seiten)

Hinweis: Die Applikationen liegen in aktualisierter Form vor.

 

Aus TI-Nachrichten 2/2005.

License not specified

Aktivität Dateien: