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Programmieren in Python mit dem TI-84 Plus CE-T Python Edition Graphikrechner und BBC micro:bit

Die Handreichung zum Programmieren des BBC micro:bit mit dem TI-84 Plus CE-T Python Edition Graphikrechner ist jetzt in deutscher Sprache verfügbar.

Verlag: Texas Instruments Education Technology

Fach:  Computer Science, STEM

Derive Newsletter Nr. 121 + CAS-TI-Nspire

In dem Derive Newsletter Nr. 121 sind wieder einmal interessante Beiträge zu CAS mit DERIVE und TI-Nspire erschienen. In englischer Sprache, teilweise auch deutsch.

Verlag: Derive User Group

Herausgeber: Josef Böhm

Autor: Wofgang Alvermann, Veit Berger, Josef Böhm, Wolfgang Pröpper, Sebastian Rauh

Fach:  Mathematics, Computer Science

Perseverance & Ingenuity – Control a Tello drone with TI-Innovator

Year 2021 – NASA brings a rover and a drone to Mars, for the first time ever. What would be more exciting than to bring this technological challenge to the STEM classroom?

Autor: Hans-Martin Hilbig

Fach:  Computer Science, STEM

Schlagwörter: Coordinate systems, Python, STEM, TI-Innovator, TI-Innovator Rover

Coding the Sounds of Music (with TI-Nspire CXII Python)

Students will explore creating sounds and music with the TI-Innovator Hub while exploring introductory coding concepts and the science of speakers, microphones and human hearing.

Verlag: Texas Instruments Inc.

Fach:  Computer Science, STEM

Schlagwörter: Coding, Electromagnetism, Frequency, Programming, Python, Sound, STEM, TI-Innovator

10 Minuten Coding - Python - Lektion 5

Entdecken Sie in Lektion 5 die praxisorientierten, einfachen Übungen zu Python. Für eine Übung benötigen Sie nicht mehr als 10 Minuten.

Verlag: Texas Instruments Education Technology

Fach:  Computer Science, STEM

„WiFi-Hack“ des TI-Rovers

Der Beitrag zeigt, wie der TI-Innovator™ Rover ferngesteuert werden kann.

Verlag: T³ Deutschland - Materialien

Autor: Yannick Höffner

Fach:  Computer Science

Modelling a healthy classroom

Presentation shown at Sharing Inspiration - STEM Education for a Sustainable World

Verlag: T³ Europe

Autor: Hans-Martin Hilbig, Veit Berger

Fach:  Computer Science, STEM

Schlagwörter: Sharing Inspiration 2021, Sustainability

Das Newtonverfahren mit Notes bzw. durch Programmierung

Das Newtonverfahren wird mit verschiedenen Möglichkeiten des TI-Nspire CX II-T thematisiert.

Verlag: T³ Deutschland - Materialien

Autor: Hubert Langlotz, Sebastian Rauh, Veit Berger

Fach:  Mathematics, Computer Science

10 Minuten Coding - Python - Lektion 4

Entdecken Sie in Lektion 4 die praxisorientierten, einfachen Übungen zu Python. Für eine Übung benötigen Sie nicht mehr als 10 Minuten.

Verlag: Texas Instruments Education Technology

Fach:  Computer Science, STEM

Python-Modul Neopixel für das BBC micro:bit

Das Modul MB_NEOPX.84xv ermöglicht die Steuerung der RGB-LEDs.

Verlag: Texas Instruments Education Technology

Autor: Frederick Fotsch

Fach:  Computer Science, STEM

Python-Modul zum Komponieren von Melodien mit dem BBC micro:bit

Das Modul MB_MUSIC.8xv ermöglicht die Erzeugung von Tönen und das Abspielen von Musik.

Verlag: Texas Instruments Education Technology

Autor: Frederick Fotsch

Fach:  Computer Science, STEM

Python-Modul für das 5x5 LED-Display des BBC micro:bit

Das Modul MB-DISP.8xv ermöglicht das Erstellen von Zeichnungen und Animationen.

Verlag: Texas Instruments Education Technology

Autor: Frederick Fotsch

Fach:  Computer Science, STEM

Python-Modul zum Auslesen der Buttons A und B des BBC micro:bit

Das Modul MB-BUTNS.8xv ermöglicht das Auslesen des Status der Buttons A und B.

Verlag: Texas Instruments Education Technology

Autor: Frederick Fotsch

Fach:  Computer Science, STEM

Python-Modul für die Pin-Ports des BBC micro:bit

Das Modul MB_PINS.8xv ermöglicht die Steuerung externer Geräte.

Verlag: Texas Instruments Education Technology

Autor: Frederick Fotsch

Fach:  Computer Science, STEM

Python-Modul für die Funkkommunikation zum BBC micro:bit

Das Modul MB_RADIO.8xv ermöglicht die Funkkommunikation (Senden und Empfangen).

Verlag: Texas Instruments Education Technology

Autor: Frederick Fotsch

Fach:  Computer Science, STEM