Sebastian Rauh
Hamm, Germany
Profil : Sebastian Rauh
Der TI-Nspire™ CX II-T CAS im Mathematikunterricht der Klasse 8-NRW
Technische und didaktische Hinweise, Beispielaufgaben und Arbeitsblätter zum Einstaz von CAS bzw. MMS zu allen Inhaltsfeldern des Lehrplans von NRW für die Klasse 8.
Verlag: T³ Deutschland
Herausgeber: Hubert Langlotz, Sebastian Rauh
Autor: Martin Bellstedt, Ralph Huste, Hubert Langlotz, Sebastian Rauh, Wilfried Zappe
Der TI-Nspire™ CX II-T CAS im Mathematikunterricht der Klasse 8 – Inhaltsfeld Geometrie
Technische und didaktische Hinweise, Beispielaufgaben und Arbeitsblätter
zu dem Inhaltsfeld Geometrie, passend zum Lehrplan NRW Klasse 8.
Verlag: T³ Deutschland
Herausgeber: Hubert Langlotz, Sebastian Rauh
Fach: Mathematics
Derive Newsletter Nr. 121 + CAS-TI-Nspire
In dem Derive Newsletter Nr. 121 sind wieder einmal interessante Beiträge zu CAS mit DERIVE und TI-Nspire erschienen. In englischer Sprache, teilweise auch deutsch.
Verlag: Derive User Group
Herausgeber: Josef Böhm
Autor: Veit Berger, Josef Böhm, Wolfgang Pröpper, Sebastian Rauh
Fach: Mathematics, Computer Science
Kleine Beispiele zur Nutzung der Tabellenkalkulation des TI-Nspire
Die Möglickeiten der Tabellenkalkulation des TI-Nspire werden an verschiedenen Beispielen gezeigt.
Verlag: T³ Deutschland - Materialien
Autor: Hubert Langlotz, Sebastian Rauh
Fach: Mathematics
Das Newtonverfahren mit Notes bzw. durch Programmierung
Das Newtonverfahren wird mit verschiedenen Möglichkeiten des TI-Nspire CX II-T thematisiert.
Verlag: T³ Deutschland - Materialien
Autor: Hubert Langlotz, Sebastian Rauh, Veit Berger
Fach: Mathematics, Computer Science
Das Problem der Zehn Münzen – Simulation mittels Programmierung mit Python/Basic
Der Beitrag beschäftigt sich mit einer Simulation zu einer Fragestellung aus der Wahrscheinlichkeitsrechnung u.a. unter Nutzung von Python und Basic.
Verlag: T³ Deutschland - Materialien
Autor: Hubert Langlotz, Sebastian Rauh
Fach: Mathematics, Computer Science
Sensoren im Mathematikunterricht
Verschiedene Beiträge zeigen, wie echte, selbst gewonnene Daten zu einer mathematischen Auseinandersetzung führen können. Die Daten werden über Vernier Sensoren und Messwerterfassung aufgen…
Verlag: T³ Deutschland - Materialien
Autor: Jürgen Enders, Sebastian Rauh, Frank Ueckert, Mirco Tewes, René Cerajewski
Fach: Mathematics
Sensoren im Mathematikunterricht - Zusammengesetzte lineare Funktionen
Es wird experimentell der Zusammenhang zwischen dem Anstieg des Wasserspiegels und der Anzahl der zugegebenen Wasserportionen untersucht, wobei ein Objekt im Versuchsgefäß platziert wird.
Verlag: Texas Instruments Education Technology
Autor: Jürgen Enders, Sebastian Rauh, Frank Ueckert, Mirco Tewes, René Cerajewski
Fach: Mathematics
Sensoren im Mathematikunterricht - Sinusfunktionen
Es wird experimentell der zeitliche Verlauf der Bewegung eines Pendels untersucht.
Verlag: Texas Instruments Education Technology
Autor: Jürgen Enders, Sebastian Rauh, Frank Ueckert, Mirco Tewes, René Cerajewski
Fach: Mathematics
Sensoren im Mathematikunterricht - Potenzfunktionen mit negativen Exponenten
Es wird experimentell der Zusammenhang zwischen Beleuchtungsstärke und dem Abstand zur Lichtquelle (Taschenlampe) untersucht.
Verlag: T³ Deutschland - Materialien
Autor: Jürgen Enders, Sebastian Rauh, Frank Ueckert, Mirco Tewes, René Cerajewski
Fach: Mathematics
Sensoren im Mathematikunterricht - Proportionalität und lineare Funktionen
Es wird experimentell der Zusammenhang zwischen Druck und Wassertiefe gemessen.
Verlag: T³ Deutschland - Materialien
Autor: Jürgen Enders, Sebastian Rauh, Frank Ueckert, Mirco Tewes, René Cerajewski
Fach: Mathematics
Sensoren im Mathematikunterricht - Indirekte Proportionalität
Die indirekte Proportionlität wird an diesem Kontext gezeigt: Halbiert man das Volumen eines abgeschlossenen Gasvolumens, so verdoppelt sich der Druck und umgekehrt.
Verlag: T³ Deutschland - Materialien
Autor: Jürgen Enders, Sebastian Rauh, Frank Ueckert, Mirco Tewes, René Cerajewski
Fach: Mathematics
Sensoren im Mathematikunterricht - Lineare und quadratische Funktionen
Bei einem fallenden Ball wird experimentell der Zusammenhang zwischen Fallzeit und Fallstrecke bzw. Fallzeit und Fallgeschwindigkeit gemessen.
Verlag: T³ Deutschland - Materialien
Autor: Jürgen Enders, Sebastian Rauh, Frank Ueckert, Mirco Tewes, René Cerajewski
Fach: Mathematics
Sensoren im Mathematikunterricht - Motion Match
Ein aus drei linearen Funktionen zusammengesetzter Graph wird "nachgelaufen", wobei der Zusammenhang von Weg und Zeit bei einer konstanten Geschwindigkeit erfahren wird.
Verlag: T³ Deutschland - Materialien
Autor: Jürgen Enders, Sebastian Rauh, Frank Ueckert, Mirco Tewes, René Cerajewski
Fach: Mathematics
Sensoren im Mathematikunterricht - Exponentialfunktionen mit negativen Exponenten
Über einen Abkühlungsprozess wird die Exponentialfunktion mit negativen Exponenten hergeleitet.
Verlag: T³ Deutschland - Materialien
Autor: Jürgen Enders, Sebastian Rauh, Frank Ueckert, Mirco Tewes, René Cerajewski
Fach: Mathematics
Sensoren im Mathematikunterricht - Graphen nachlaufen
Vorgegebene Graphen können mit Hilfe eines Ultraschallsensors nachgelaufen werden.
Verlag: T³ Deutschland - Materialien
Autor: Jürgen Enders, Sebastian Rauh, Frank Ueckert, Mirco Tewes, René Cerajewski
Fach: Mathematics
Sensoren im Mathematikunterricht - Bestimmte Integrale
Ermittlung der Spannarbeit bei einem Gummiband
Verlag: T³ Deutschland - Materialien
Autor: Jürgen Enders, Sebastian Rauh, Frank Ueckert, Mirco Tewes
Fach: Mathematics
Das Material ist für ein Webinar gedacht.
Verlag: Texas Instruments Education Technology
Autor: Sebastian Rauh
Fach: Mathematics
Corona virus spread simulation
Eine Coronavirussimulation. Es wird die Verbreitung eines Virus unter der Bevölkerung simuliert
Autor: Sebastian Rauh
Fach: Mathematics