Top Ten für die Nutzung eines MMS
Das Material in dem Heft umfasst Problemstellungen, die sowohl direkt im Unterricht eingesetzt werden können als auch zur eigenen Einarbeitung bei der Unterrichtsvorbereitung hilfreich sind.
Verlag: T³ Deutschland
Herausgeber: Hubert Langlotz
Autor: Fabien Bischoff, René Cerajewski, Stefanie Kessler, Hubert Langlotz, Nils Scheffler, Wilfried Zappe, Sebastian Rauh, Dirk Schulze
Fach: Mathematik
Während in einigen Bundesländern (Sachsen, Thüringen) schon seit Jahrzehnten Modulare Mathematiksysteme (MMS) im Mathematikunterricht genutzt werden, starten andere Bundesländer (Niedersachsen) neu mit dem verbindlichen Einsatz von MMS als Hilfsmittel in Prüfungen. Weitere Bundesländer (NRW) integrieren bestimmte Unterrichtssituationen ab der Mittelstufe, bei denen ein MMS verpflichtend eingesetzt werden muss, in den Kernlehrplan und ermöglichen wahlweise die Nutzung des Hilfsmittels im Abitur.
Aus diesem Anlass haben die Autorinnen und Autoren die Top Ten, d. h. zehn zentrale (Teil-) Themen aus dem Mathematikunterricht der Oberstufe, zusammengestellt, an denen die Lernenden den Umgang mit dem MMS einüben können bzw. in denen das MMS einen verständnisorientierten Zugang zum Lerninhalt ermöglicht.
Aus dem Inhalt
TOP 1: TRANSFORMATION VON FUNKTIONEN MIT DEM MMS
TOP 2: ZYLINDRISCHE KONSERVENDOSEN MIT MÖGLICHST WENIG MATERIAL HERSTELLEN
TOP 3: UMKEHRFUNKTIONEN
TOP 4: VOM DIFFERENZEN- ZUM DIFFERENTIALQUOTIENTEN
TOP 5: STECKBRIEFAUFGABEN – GEZIELT ÜBEN MIT NOTES
TOP 6: EXPONENTIALFUNKTIONEN
TOP 7: GRUNDAUFGABEN DER ANALYTISCHEN GEOMETRIE
TOP 8: ANALYTISCHE GEOMETRIE MIT DEM TI NSPIRE CAS - ABSTÄNDE
TOP 9: GRUNDAUFGABEN DER BINOMIALVERTEILUNG
TOP 10: SIMULATIONEN IN DER STOCHASTIK
